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質性分析

(1)參與學生已具備運用行動載具閱讀電子書並運用雲端科技相關功能,記錄地區特色產業之能力。

(2)參與學生瞭解簡報設計概要且會運用iPad製作簡報且能團隊協調合作產出簡報作品。

(3)提升學生資訊應用及資料蒐集能力。


 
     
 
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