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質性分析

(1)  參與學生﹙每3人一組﹚運用iPad拍攝照片、剪輯照片及製作簡報、海報一張。

        (2)各組學生會運用iPad且以無線投影方式說明簡報內容。

(3) 培養學生團隊合作之默契且提升學生對地區特色產業之認知暨資訊應用之能力。


 
     
 
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